Poradniki psychologiczne

Impuls. Jak podejmować właściwie decyzje dotyczące zdrowia, dobrobytu i szczęścia

Impuls. Jak podejmować właściwie decyzje dotyczące zdrowia, dobrobytu i szczęścia

LAUREAT NAGRODY NOBLA 2017 PRZEŁOMOWA KSIĄŻKA O TYM, JAK MOŻNA WYKORZYSTAĆ NOWĄ NAUKĘ, JAKĄ JEST ARCHITEKTURA WYBORU, TAK BY STAŁA SIĘ ONA DLA LUDZI IMPULSEM DO PODEJMOWANIA LEPSZYCH ŻYCIOWYCH DECYZJI Codziennie podejmujemy wiele rozmaitych decyzji, począwszy od inwestycji finansowych, wybór szkoły dla naszych dzieci, tego, co jemy, po sprawy, o które chcemy walczyć. Niestety, często decyzje te są nietrafione. Powodem, jak wyjaśniają autorzy, jest to, że będąc ludźmi, jesteśmy podatni na wszelkiego rodzaju błędy poznawcze, które mogą prowadzić do bolesnych pomyłek. Autorzy zachęcają, abyśmy wkroczyli do alternatywnego świata, który traktuje ludzką omylność jako oczywistość. Pokazują, że poznając, w jaki sposób ludzie myślą, możemy tak zaprojektować środowisko, aby ludziom łatwiej było wybierać to, co jest lepsze dla nich, ich rodzin i społeczeństwa. Używając barwnych przykładów z najważniejszych aspektów życia, dowodzą, że starannie dobrane założenia "architektury wyboru" mogą być im...

39,90 zł
Do koszykaNiedostępny
Pokochaj siebie
29,00 zł
Do koszykaNiedostępny
Twórcza wizualizacja dla dzieci
Rabat: 21 %
11,85 zł
Do koszykaNiedostępny
Wszystko o ADHD

Wszystko o ADHD

Spis treści   Podziękowania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Przedmowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Rozdział pierwszyPrzegląd ADHD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Czym jest ADHD  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17ADHD w trakcie życia osoby . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Podtypy ADHD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Problemy, które często pojawiają się łącznie z ADHD  . . . . . . . 26Co jest przyczyną ADHD  . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Wpływ ADHD na nauczycieli  . . . . . . . . . . . . . . . . 30Edukacyjne potrzeby dzieci z ADHD . . . . . . . . . . . . . . 31Etykiety diagnostyczne  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Rozdział drugiADHD w klasie: model nauczania równoległego   . . . . . . . . . . 34Dostosowanie otoczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Stra...

Rabat: 21 %
23,62 zł
Gniew kobiety
35,00 zł
Do koszykaNiedostępny